Требовать от жизни постоянной "движухи", пульса в 200, новых впечатлений, ярких красок, при которых можно испытать новые эмоции, постоянно все менять, рушить и создавать, что-нибудь постоянно разгадывать, в чем-нибудь копаться - это к какой функции в детском блоке?
Или уже терапевтическое?